Впереди ГИА

Приближается время Государственной итоговой аттестации. В целях обеспечения устойчивого эмоционально – психологического состояния выпускников и их родителей (законных представителей) при подготовке к ГИА, созданию условий, способствующих эмоциональной стабильности в детских коллективах, Отделом образования издан приказ «О подготовке к ГИА». В связи с тем, что подготовка к экзаменам уже не первый год проходит в особых условиях, при неблагоприятной санитарно – психологической обстановке, вызванной распространением коронавирусной инфекции (COVID-19), при нахождении многих образовательных организаций на дистанционной форме обучения, на карантине, в данный момент очень важна работа школьных психологических служб. Особенно требуется внимание специалистов для создания комфортной обстановки в детских коллективах после выхода с карантина и дистанционного обучения. В образовательных организациях проводятся занятия по программам профилактики суицидального поведения обучающихся, формирования отношения к жизни как к ценности, актуализации представления о значимости каждого жизненного этапа «Ради чего стоит жить», «Цени свою жизнь», «В согласии с собой и другими». Огромную роль в подготовке учеников к выпускным экзаменам играют родители. Именно они во многом ориентируют ребёнка на выбор предметов, внушают уверенность в своих силах, или наоборот, волнуются и переживают. Семейная атмосфера для выпускника является одним из главных факторов успешной адаптации к подготовке и сдаче экзамена. Но не все родители готовы оказать психологическую поддержку, создать в семье благоприятный микроклимат. В помощь родителям в социальных сетях на сайтах образовательных организаций педагоги размещают материалы для выпускников и их родителей для подготовки к ГИА. Выпускники ознакомлены с работой «Телефона доверия для детей и подростков». При проведении информационной работы с родителями (законными представителями) для оптимизации детско-родительских отношений используется возможность реализуемой профилактической программы «Знаю ли я своего ребёнка?» Традиционно в своих сочинениях «Почему я боюсь экзаменов» выпускники и родители описывают своё психологическое состояние перед экзаменами. Эти материалы изучаются и их используют для координации своей работы, для выбора тем бесед и классных часов классные руководители, педагоги-психологи, социальные педагоги по формированию стрессоустойчивости и позитивного мышления у выпускников и их родителей. Наша задача общими усилиями помочь выпускникам сдать экзамены, проявить при этом мудрость и терпение. Благодаря всеобщей поддержке наши выпускники будут успешными.