РМО учителей начальных классов ОО Белозерского района

09.11.2018г. состоялось районное методическое объединение учителей начальных классов ОО Белозерского района. Присутствовало 22 педагога. Тема семинара « Предметные области «Русский язык» и «Литературное чтение» в призме нормативных документов РФ». Целью работы: создать условия для формирования у педагогов компетенций в вопросах нормативного обеспечения Российского образования и приоритетных направлений в развитии школьного гуманитарного образования. Обратили внимание на тенденции развития гуманитарного образования в «Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 г.». Рассматривая «Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования по предметам «Русский язык» и «Литературное чтение», отметили Планируемые результаты освоения школьниками предметной области «Русский язык» и «Литературное чтение», в том числе, результаты междисциплинарной программы «Формирование универсальных учебных действий»и ее раздела «Формирование ИКТ- компетентности». Выделили основные положения Концепции в вопросе «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России как методологическая основа ФГОС НОО. Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего школьника средствами предметов «Русский язык» и «Литературное чтение». «Шахматы в начальной школе. Методика Сухина И. Н.» Варакосов Николай Дмитриевич, руководитель шахматного кружка МКОУ «Стеклозаводская СОШ» рекомендовал рассмотреть литературу по проведению шахматного кружка и использовать в работе. РМО проводилось на базе МКУК «Белозерский районный краеведческий музей». Макарова Елена Николаевна, директор МКУК «Белозерский районный краеведческий музей» предложила новые формы взаимодействия музеев и образовательных организаций - «Формы взаимодействия музея с образовательными учреждениями в воспитательном и образовательном процессе» Применения наиболее распространенных моделей: «мобильный музей»; «виртуальный музей»; «музейный экспонат в проектной работе»; «музейная студия/творческая мастерская»; «дистанционные образовательные программы»; «виртуальные экскурсии, выставки»; «мини-лаборатория»; активные формы (волонтеры); «музейный урок». Работа закончилась обзорной экскурсией музея.